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试说初中现代记叙文阅读的“类知识”

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摘要一、“类知识”的含义。 “类知识”就是根据初中记叙文思想内容对其作大致的分类，然后找出各类文章的共性特点，归纳成一些知识点，作为阅读、品味该类文章的切人点。这些知识点我暂称其为“类知识”。

作者项佺

机构地区河南信阳市息县许店实验学校

出处《中学教学参考》 2013年第25期14-14,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词记叙文阅读知识点初中思想内容文章归纳

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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