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高校教师教育理论与实践培训的思考

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摘要高校教师是教学活动的主导者，教师教学水平直接影响教学质量，只有不断使其丰富教育理论知识和提高自身实践能力，才能保证教学质量稳步提升。本文论述了高校教师教育理论与实践培训的意义和必要性，分析了高校教师教育理论与实践培训存在的主要问题，提出了建议，为高校教育教学质量提高指明了方向。

作者刘传金刘煦李来

机构地区四川城市职业学院四川师范大学

出处《教育界（高等教育）》 2013年第7期39-39,43,共2页 Education Circle

关键词高校教师教育理论实践培训

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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