摘要
中等职业技术学校音乐教学的实践性特征十分突出,因而其理论性特征退居其次。这是由中等职业技术教育的性质及其受教育对象的素质基础、培养目标所决定的。其课程设置、课程目标、教学要求和教学方式与全日制普通教育亦有所区别。基于此,中等职业技术学校音乐教学的一般范式,即具典范意义的常见教学形式,主要有课堂讲授、课内练习、课外活动、课业测试、才艺汇演、作品展示六种。前三种教学形式是音乐知识和基本技能的习得阶段,后三种教学形式是音乐知识技能教学成果的检视阶段。所有教学范式以课堂讲授为核心,以课内练习和课外活动为重点,逐步扩展,渐次深入,构成一个完整的教学体系。在教师的主导下,学生通过这一教学系统的学习和实践,既能获得完整系统的音乐知识,又能习得科学完美的音乐技能,从而逐步奠定其人生发展所必需的艺术人文素养基础,较好地实现中等职业技术学校音乐教育教学的课程目标。
