《中医诊断学》“表里辨证”教学设计与实现被引量：1

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摘要在基于授课对象特征的基础上,围绕中医诊断学八纲辨证中的表里辨证内容开展教学设计并实施,全过程体现以问题为中心,学生为主体,教师引导的模式,结合多种教学方法,有效激发了学生学习兴趣,改变了以教师为中心的传统模式,在教学设计上进行了有益的尝试。

作者王雪梅林丽何丹杨梅

机构地区云南中医学院基础医学院

出处《中国民族民间医药》 2013年第13期42-43,共2页 Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy

关键词表里辨证教学中医诊断学

同被引文献19

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中国民族民间医药

2013年第13期

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