摘要
在建设创新型国家的背景下,以创新型人才培养的视角开展对数学文化教学的作用和措施的研究具有重要的理论价值和现实意义。本文从创新思维、创新能力和创新人格培养等方面分析了数学文化教学在理工科创新型人才培养中的作用,并对在理工科大学开展数学文化教学的具体措施做了一些有益的探讨。
出处
《大学教育》
2013年第12期64-65,共2页
University Education
基金
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(项目编号:KT2011458)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(项目编号:JGLX12_021)
南京理工大学研究生课程教学模式改革项目
南京理工大学高等教育教学改革研究课题
