高年级专业课考核改革实践被引量：3

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摘要课程考核是考察学生知识和能力的一个重要手段。但是,目前,专业课考核仍存在较多的问题,并且这些问题对教学质量产生了严重影响。为此,本文就专业课考核中存在的问题作了深入分析,给出了考核改革方案并将其应用于实践。

作者刘劲吴谨杨莘朱磊王文武

机构地区武汉科技大学信息科学与工程学院

出处《科技信息》 2013年第20期463-463,共1页 Science & Technology Information

基金湖北省高等学校省级教学研究项目:新时期地方综合性大学电气信息类专业建设研究与探索(编号:2011206)

关键词专业课考核教学质量

分类号 O572.3 [理学—粒子物理与原子核物理]

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