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从教材评价谈教材建设

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摘要 本文在一定范围的实证研究和问卷调查基础上,研究了高职公共英语教材的使用情况,并以此为依据,探讨了高职公共英语教材的现状和问题,提出了相关建议。
作者 冯旭
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第8期126-127,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金 山西机电职业技术学院院级课题的成果 课题编号:JKY-12009
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