培养复合型商务英语人才的商务英语教材的编写和评估标准被引量：2

下载PDF

导出

摘要商务英语教学在中国开展数十年,却在近年才正式确定本科专业地位。目前,商务英语专业人才的培养目标和评估方式亟待统一,商务英语教材的编写和评估分析尚存空白。本文回顾、比较并借鉴国内外多个英语教材评估体系,设计了一套"可伸缩"的多维度灵活商英教材评估体系,体现学习者为中心的立体教学思路,视每种复合型英语人才的具体培养要求确定评估细则;从教师、师师和学生的多重复合角度评价教学。

作者林洁

机构地区广东外语外贸大学国际商务英语学院

出处《科教文汇》 2010年第32期110-112,共3页 Journal of Science and Education

关键词复合型商务英语人才商务英语教材教材评估

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献16

1Breen,M.P.&C.N.Candlin.Which materials A consumer's and designer's guide.In L.E.Sheldon (Ed.).ELT Textbooks and Materials:Problems in Evaluation and Development[M] London:Modern EngIish Publicatio ns in association with the British Council.1987:13～28.
2Cunningsworth,A.Choosing Your Coursebook[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,2002.
3Ellis M & Johnson C.Teaching Business English[M].Oxford:Oxf ord University Press,1994.
4Hutchinson,T.& Waters,A.English for Special Purpose[M].Cam bridge University Press,1987:97.
5McDonough,J.& C.Shaw.1993.Materials and Methods in ELT.Camb ridge and Mass:Blackwell.
6蔡基刚,唐敏.新一代大学英语教材的编写原则[J].中国大学教学,2008(4):85-90. 被引量：110
7蔡莉.国内商务英语教材编写和出版的现状与分析[J].国际商务研究,2006,27(2):20-27. 被引量：54
8蔡芸.对全英教学的看法[J].广东外语外贸大学学报,2001,12(4):36-38. 被引量：25
9蔡芸.培养复合型人才的有效方式——商务英语专业课程评价[J].外语与外语教学,2001(4):33-35. 被引量：152
10冯辉,张雪梅.英语专业教材建设的回顾与分析[J].外语界,2009(6):63-69. 被引量：30

二级参考文献100

1刘祥福,蔡芸.浸泡式英语教学实验报告[J].现代外语,1997,20(3). 被引量：56
2文秋芳.编写英语专业教材的重要原则[J].外语界,2002(1):17-21. 被引量：182
3张道真.对编写英语专业一年级教材的一些问题的看法[J].外语教学与研究,1962,4(1):22-24. 被引量：1
4蔡基刚.浅谈21世纪大学英语教材编写中有关选材的几个问题[J].外语界,1997(1):26-29. 被引量：38
5钱瑗.介绍一份教材评估一览表[J].外语界,1995(1):17-19. 被引量：95
6李荫华.提高课堂教学质量是我们的当务之急[J].外语界,1995(1):54-57. 被引量：36
7李荫华.复旦大学近几年来文理科外语的教改[J].外语教学与研究,1987,19(1):48-51. 被引量：13
8蔡芸.培养复合型人才的有效方式——商务英语专业课程评价[J].外语与外语教学,2001(4):33-35. 被引量：152
9王维佳.高校语法核心教学模式调查[J].外语研究,2005,22(2):52-55. 被引量：21
10庄智象.关于英语专业本科生教材建设的一点思考[J].外语界,2005(3):2-6. 被引量：24

共引文献718

1邹斌,钱婷婷,王雪滢.跨学科商务英语课程设置需求分析——以西交利物浦大学为例[J].中国ESP研究,2021(4):69-76.
2刘兴华,童剑平.应用型本科院校通用大学英语教材适切性调查[J].当代外语研究,2019,0(4):97-105. 被引量：1
3俞婷.新千年以来国内英语教材研究:现状、反思与建议[J].英语研究,2023(1):202-216. 被引量：2
4佟祉岳,安丰存.大学英语教材建设的根本遵循及编写策略[J].长春大学学报,2022,32(10):90-93. 被引量：2
5蒋韬成,李世琴,黄泽英.基于语域特征多维分析的大学英语教材研究[J].武汉商学院学报,2020(3):93-96. 被引量：1
6刘婷.独立学院根据需求进行大学英语教材编写的思考[J].新东方英语（中英文版）,2018(10):124-124.
7周瑞琪.商务英语内涵及课程设置刍议[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2007(5):154-156. 被引量：6
8陈佑,侯德文.探析高职商务英语专业学生职业素质和能力的培养[J].陕西教育（高教版）,2008(5):8-8. 被引量：1
9赵玲.从一项学习者需求调查看大学英语教材的编选[J].中国教师,2008(S1):100-101.
10姜国权.商务汉语教材与教学探析[J].时代文学,2009(14):110-111. 被引量：2

同被引文献21

1文秋芳.编写英语专业教材的重要原则[J].外语界,2002(1):17-21. 被引量：182
2周雪林.浅谈外语教材评估标准[J].外语界,1996(2):60-63. 被引量：117
3钟卫红.需求分析在高职院校英语教材选择中的应用[J].辽宁高职学报,2005,7(6):42-43. 被引量：2
4Breen,M&Candhn,C.The Essentials of a Communicative Curriculum in Language Teaching[J].Applied Linguistics, 1980,1 (2):89-112.
5Cunningsworth A.Choosing Your Coursebook [M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,2002.
6Dong, H.Evaluating a Business English Coursebook-New International Business English[J].CELEA Journal,2004,27(6):92-95.
7Hutchinson,T.&Waters,A.English for Specific Purposes:A Learning- eentered Approach[M].Cambridge:Cambridge University Press,1987.
8Huba, M.E.&Frced,J.E.Learner-centered Assessment on College Campuses:Shifting the Foeus from Teaching to Learning[M].Need- ham Heights,MA:Allyn&Bacon.
9MeDonough J.&Shaw C.Materials and Methods in ELT:A Teacher's Guide[M].Cambridge,Mass.:Blaek-well, 1993.
10文秋芳,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架[J].外语界,2009(1):37-43. 被引量：1061

引证文献2

1林洁.体现以学习者为中心的商务英语教材评估[J].科教文汇,2016(1):170-173. 被引量：1
2李佼佼.广西高职商务英语(视)听说课程教材使用现状及启示——以广西经济管理干部学院为例[J].现代商贸工业,2016,37(32):144-145. 被引量：2

二级引证文献3

1苏艳.基于ESP教材设计模型的商务英语口语教材对比[J].浙江万里学院学报,2017,30(4):104-108. 被引量：1
2张家瑞,杨茜.国内外商务英语教材研究评述[J].专门用途外语研究,2025(3):77-88.
3张永文.人工智能赋能区域适配型高职英语听说“教—学—评”一体化模式研究——以广西高职院校为例[J].广西职业技术学院学报,2026,19(1):15-20.

1刘秀辉,王娜.复合型商务英语人才语用能力的培养[J].唐山学院学报,2010,23(2):104-105. 被引量：1
2曾婧.基于复合型人才需求下商务英语课程的教学改革[J].雪莲,2015(6X).
3余志谋.高职高专商务英语教学改革研究——基于网络平台的分析[J].天津商务职业学院学报,2015,3(3):59-61. 被引量：1
4马旺艳.目的论关照下的应用型本科院校商务英语翻译教学的探讨[J].海外英语,2011(12X):101-102. 被引量：3
5黄杲炘.英诗汉译：发展中的专业[J].中国翻译,2008,29(2):78-81. 被引量：4
6宋继红,朱静.复合型商务英语人才培养问题初探[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(7):143-145. 被引量：1
7刘倩倩.浅议新形势下高职院校复合型商务英语人才培养途径[J].太原城市职业技术学院学报,2010(6):26-27. 被引量：3
8冯敏.跨文化交际理论视角下商务英语语用能力培养策略研究[J].外国语文,2014,30(1):153-156. 被引量：26
9宋晓漓.浅谈商务英语教学中交际法的运用[J].经济技术协作信息,2010(20):118-118.
10王丽捷.第三版《大学体验英语》的分析与评价[J].科学中国人,2014(12X):130-130.

科教文汇

2010年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养复合型商务英语人才的商务英语教材的编写和评估标准被引量：2

参考文献16

二级参考文献100

共引文献718

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养复合型商务英语人才的商务英语教材的编写和评估标准 被引量：2

参考文献16

二级参考文献100

共引文献718

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养复合型商务英语人才的商务英语教材的编写和评估标准被引量：2