摘要
《中医内科学》是运用中医学理论阐述内科病证的病因病机及其证治规律,并采用中药治疗为主的一门临床学科。它是中医学学科的主干课程,也是临床请他各科的基础,在中医药专业课程体系中占有极其重要的地位。作为一名中医内科临床青年教师，主要任务在于引导学生将所学的基础理论知识和临床实践联系起来，学以致用，培养学生独立的中医辩证思维能力和实践操作能力，把学生培养成为具有独立诊疗能力的临床医生。如何提高教学质量与效果，教学能力是关键。教师自身教学能力如何提高，笔者结合教学实践谈几点切身体会。夯实基础。
出处
《中医药临床杂志》
2013年第6期549-550,共2页
Clinical Journal of Traditional Chinese Medicine
