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英国青少年媒介素养教育的发展历程及启示
被引量：
7
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摘要
英国的媒介素养教育起源于利维斯等学者对传统文化的捍卫与坚持,并经历了四个发展阶段,即防御大众媒体阶段、欣赏大众文化阶段、解密意识形态阶段和超越保护主义阶段。作为世界上开展媒介素养教育历史最悠久的国家,英国在理论研究、政府保障、社会力量、师资力量等方面的发展经验对我国具有重要的启发意义。
作者
郭铮
机构地区
郑州大学新闻与传播学院
出处
《新闻爱好者》
2013年第6期21-23,共3页
Journalism Lover
基金
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果
关键词
英国
青少年
媒介素养
分类号
G206 [文化科学—传播学]
G556.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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