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问题情境式教学手段在《经济数学》教学中的运用与创新

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摘要问题情境式教学手段是经济数学创新教学的重要方法，具有较强的理论依据。设计时应遵循适宜性、过程性等原则。本文在重点探讨了数学问题情境设计的一般途径和方法，旨在促进师生互动，提高教学效果。

作者李娜

机构地区西安外事学院

出处《时代经贸》 2013年第12期114-114,共1页 TIMES OF ECONOMY & TRADE

关键词问题情境经济数学认知结构

分类号 F224.9 [经济管理—国民经济]

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2013年第12期

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