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团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的运用
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摘要
以团体心理辅导教学方案设计为例,结合实践教学开展情况,本文阐述了团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的运用。团体心理辅导作为一种体验式活动,将它融入教学中,使教学活动更为生动,寓教于乐,有利于营造良好的师生互动模式,增强了学生的体验感。
作者
张海燕
机构地区
南宁职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2013年第6期161-162,共2页
Vocational Education Research
关键词
团体心理辅导
高职
心理健康教育
课程设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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