期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

体验数学中的“类比”

下载PDF

导出

摘要在平时的教学过程当中，教师要引导学生大胆地类比猜想，并帮助学生严谨缜密地证明类比归纳出的正确结论，让学生从中体验数学的奥秘，从而培养学生的发散思维能力和创新能力。本文结合教材中的实例和生活中的实例谈谈高中数学中的“类比”。

作者李玲

机构地区江苏省外国语学校

出处《文理导航》 2013年第13期8-8,共1页

关键词体验类比类比思想的培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1沈秋伟,方丽华.挖掘数学教材的内涵搭建自主探究的舞台[J].中学数学教育（初中版）,2005(6):43-45. 被引量：1
2霍福策.浅议新教材中的类比思想[J].高中数学教与学,2009(2):18-20. 被引量：6
3李星明.数学教学中合情推理能力的培养——从一道高考题谈起[J].高中数学教与学,2004(1):1-3. 被引量：3

共引文献7

1孙金侠.高中数学教学如何培养学生的猜想能力[J].数学学习与研究,2009(3):33-33. 被引量：1
2刘海波.谈高中数学中的类比法[J].中学教学参考,2010(20):4-5. 被引量：2
3侯丽飞.巧用类比启迪思维[J].数学学习与研究,2011(9):65-66.
4朱华峰.高中学生数学联想的展开[J].上海中学数学,2012(1):62-64.
5黄君明.浅谈数学解题过程中类比的运用[J].中国科教创新导刊,2014(4):94-94.
6卢章洪.类比法在数学解题中的应用探析[J].教师博览（下旬刊）,2014,0(11):50-52.
7秦洪军.如何在数学教学中培养学生合情推理能力[J].数理化解题研究,2019(6):15-16. 被引量：1

1朱晓洪.初中物理探究式教学模式的选择与运用[J].数理化解题研究（初中版）,2016(10):57-57.
2唐良海.指导初三学生写议论文的体会[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1982,9(1):103-104.
3陶华.从特殊到一般探明数列迷宫[J].考试周刊,2014,0(82):61-61.
4曾昭凡.数学教学与求知欲[J].铜仁师范高等专科学校学报,2004,6(B08):80-81.
5杨思源,周丽娟.拓展性研究性学习一例——兼谈解题后的反思、拓展、探索[J].中学教研（数学版）,2003(12):19-20. 被引量：1
6管远镇.动感类学习探究问题[J].中学教与学,2006(10):4-5.
7李建潮.一个有理型不等式问题类比猜想的证明[J].河北理科教学研究,2013(6):44-45. 被引量：2
8彭雪辉.浅谈新课标下中职数学情境的创设[J].新闻天地（下半月刊）,2009(Z2):108-109.
9李印.中考新宠——动态几何三例(初三)[J].数理天地（初中版）,2006(1):19-20.
10张兴明.数学新课程标准下合情推理能力的培养[J].数学学习与研究,2014,0(15):68-68.

文理导航

2013年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部