摘要
本文在总结了世界一些国家在师范教育向教师教育转型过程中所采取的多种培养模式的基础上,分析了我国职业技术师范教育产生以来长期存在的一些问题,针对这些问题,结合教师教育的特点,归纳总结了近几年在实践中探索出来的几种职业技术教师教育模式,这些模式的产生标志着我国职业技术师范教育正积极向职业技术教师教育转型。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第15期36-40,43,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
河北省社会科学发展研究重点课题"职业教育教师专业化发展研究"(编号:201202020
主持人:辛彦怀)
