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浅谈环境法中的案例教学
被引量:
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摘要
教学方法是教学的灵魂所在,它影响学生创新能力和综合素质培养,大致可分成展示案例、案例讨论、概括总结三个基本环节。在《环境法》课程教学中,应用案例教学法,对于完成教学任务,提高教学质量、实现人才培养等都具有重要作用。
作者
吴鸿琳
王子波
丁敬祥
机构地区
扬州大学环境科学与工程学院
中钢集团马鞍山矿山研究院安徽
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第14期126-126,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
扬州大学环境科学专业建设质量研究与实践
关键词
环境法
案例教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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