摘要
校园流行语倍受广大学生所喜欢,且具有流行性,它对学生的成长具有消极和积极两方面的影响。本文首先介绍了大学生校园流行语的来源,然后从社会语言学的角度,结合"零度"与"偏离"理论,从语音、词汇、句法以及语篇四个层面对大学生校园流行语中的语言偏离现象进行了分析。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2013年第2期41-43,50,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
2011年度河南省教育科学"十二五"规划课题"大学生校园行话及流行语的社会语言学研究"([2011]-JKGHAD-0300)
2013年度河南理工大学校青年基金重点项目"语域理论视角下的大学生网络流行语研究"(SKQ2013-02A)
