摘要
教师是创业型大学转型与建设的核心力量,只有教师的转型才能顺利推动大学的转型。有效推进大学教师的转型,要从培养机制、评价机制和平台机制等三个着力点入手。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期12-14,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2012年浙江省社会科学界联合会重点研究课题项目"创业型大学教师角色认知与转型路径研究--以浙江农林大学为例"(编号:2012Z43)研究成果
2012年浙江省教育厅基金项目"创业型大学教师转型机制研究"(编号:Y201224995)研究成果
