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对理工科院校“马克思主义基本原理概论”课的教学探讨

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摘要高校"马克思主义基本原理概论"课教学效果的提高一直处于瓶颈状态,理工科院校更是如此。从教学效果出发,引发对专业教师知识水平的思考,能让学生对公共课有足够的重视。

作者杜梅

机构地区云南大学旅游文化学院基础部

出处《中国校外教育》 2013年第5期54-54,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词马克主义基本原理高校教师教学效果

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2013年第5期

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