期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用党的十八大精神指导毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
运用党的十八大精神指导毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学,须遵循联系和发展规律,把党的十八大精神与课程教材结合起来;遵循理论联系实际规律,把党的十八大精神与课程实践教学结合起来;遵循和而不同规律,把党的十八大精神与学生专业特色结合起来。
作者
潘翠兰
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《广西教育》
2013年第15期25-26,共2页
关键词
党的十八大精神
毛泽东
思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
366
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
本书编写组.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论[M].北京:高等教育出版社,2010.
2
中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2012.
共引文献
366
1
赵绪生,王士龙.
提高党内民主制度建设科学化水平[J]
.中共石家庄市委党校学报,2012,14(12):14-16.
被引量:1
2
孙刚.
略论反腐倡廉建设[J]
.党史文苑(下半月学术版),2013(2):44-45.
3
张书林.
试论群众工作科学化的理论建构——基于十八大开展“党的群众路线教育实践活动”的视角[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2013,33(1):1-6.
被引量:3
4
刘佳.
十六大以来党代会代表提案制实践探索与启示[J]
.中共南京市委党校学报,2013(1):64-68.
被引量:2
5
王建莲.
城乡一体化视角下的新农村文化发展[J]
.中共南京市委党校学报,2013(1):96-99.
被引量:1
6
陈扬年.
开展美好乡村建设 推动城乡发展一体化[J]
.工程与建设,2013,27(1):19-21.
被引量:11
7
龙斌.
当代大学生党史学习的意义和方法[J]
.党史文苑(下半月学术版),2013(3):70-72.
被引量:1
8
莫凡.
中国共产党30年来探索破解社会风险难题的道路探析[J]
.学术探索,2013(5):41-45.
9
张健.
以人为本:职业教育学生管理的核心价值取向[J]
.滁州职业技术学院学报,2013,12(1):5-11.
被引量:2
10
王海军.
论新形势下提高党的建设科学化水平的系统建构——基于党的执政体制的分析[J]
.探索,2013(2):24-27.
被引量:1
同被引文献
5
1
林梵.
十八大精神进教材的若干思考与探讨——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例[J]
.广东交通职业技术学院学报,2013,12(2):91-93.
被引量:1
2
禤福英.
切实做好党的“十八大”精神“三进”工作——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例[J]
.高教论坛,2013(7):13-15.
被引量:4
3
曾晓辉.
把十八大报告新思想新观点引入“概论”课教学[J]
.武昌理工学院学报,2013,8(3):17-18.
被引量:1
4
薄明华.
“概论”课教学贯彻党的十八大精神的若干思考[J]
.周口师范学院学报,2014,31(1):130-133.
被引量:1
5
李俊.
十八大精神"系统进教材、生动进课堂、精神进头脑"研究——以高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J]
.中国科技投资,2013(A30):469-470.
被引量:1
引证文献
1
1
吴红杏.
十八大精神融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的初步探索[J]
.长春教育学院学报,2015,31(4):83-84.
1
吴卫红.
互动教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的运用[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2010,8(3):193-194.
被引量:4
2
任永辉.
高职院校“概论课”教学设计初探[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(6):54-54.
被引量:1
3
吴爱民.
创新教学模式 提升思政课效果[J]
.当代教研论丛,2015,0(8):73-74.
被引量:1
4
李奎刚.
翻转课堂教学在高校思想政治理论课应用的探究——以毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论为例[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2016,13(4):187-188.
被引量:4
5
杨丽敏.
浅谈互动式教学法在教学中的运用[J]
.活力,2010(20):69-69.
6
王屹.
布鲁姆“掌握学习”理论在“概论”课教学中的应用[J]
.经济师,2010(6):133-134.
被引量:5
7
林锦莲,徐丽.
论增强思想政治理论课教学实效性的对策——以《毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论》为例[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2012,25(7):33-34.
被引量:1
8
陈丽娜,冉福星.
理工类院校思想政治理论课教学现状探微——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J]
.漯河职业技术学院学报,2013,12(6):157-158.
被引量:2
9
李婧.
试析《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程模式的创新与反思[J]
.才智,2016,0(30):178-178.
10
刘黎.
高校思想政治理论课中史论结合法的应用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J]
.中国科教创新导刊,2013(5):150-151.
广西教育
2013年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部