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从合作原则看高考听力对话的隐含意义被引量：3

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摘要说话意图、会话隐含意义是高考听力的重要考查点之一。语用理论认为，合作原则对推断会话隐含意义的指导最为直接、可操作。本文通过分析近五年的高考听力对话语料，总结了其违背合作原则四维度的分布情况以及隐含意义产生的形式，有助于更准确地分析听力会话含意，理解隐含意义。

作者王文赞

机构地区清华大学附属中学

出处《中小学外语教学》北大核心 2013年第5期39-44,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词合作原则高考听力听力材料对话会话隐含意义说话意图

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2013年第5期

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