摘要
针对近年来物联网工程新专业的教育建设问题,分析核心专业基础课程TCP/IP协议分析的教学现状,根据物联网工程的技术特点和需求,从应用驱动型的启发式教学模式、理论与工程产品相结合的教学方法、仿真软件与编程实践相结合的教学手段3个方面进行阐述,提出对TCP/IP协议分析课程进行教学模式改革的观点。
出处
《计算机教育》
2013年第8期30-33,共4页
Computer Education
基金
河南省软科学项目"基于本体的话题分析研究"(112400440062)
河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX137)
