委婉语在课堂教学中的使用策略研究

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摘要委婉语是日常人际交往中的一种重要交际手段,它不仅是一种单纯的语言形式,更是一种文化内涵的体现。委婉语以其特有的婉转性与间接性,有效地避免了交往会话过程中的尴尬与不愉快,满足交往双方的心理需求。因此,委婉语对日常的课堂教学也具有重要的意义。本文从委婉语在词汇语句、语音语调以及使用心态三个方面,探讨了教师在课堂教学中使用委婉语的策略,发挥委婉语在教学中的重要作用。

作者陈星

机构地区吉林师范大学文学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第4期98-99,共2页

关键词委婉语课堂教学委婉语使用策略

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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