摘要
高水平的“双师结构”专业教学团队是高职院校深化内涵建设．扎实推进校企合作、工学结合，提高人才培养质量的重要基础。兼职教师作为高职院校专业教学团队的重要组成部分．在高技能人才培养中具有不可替代的重要作用。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2013年第10期48-50,共3页
China Higher Education
基金
浙江省科技厅项目“适应高技能人才培养的高职院校兼职教师队伍建设研究”(2010R30039)
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高职‘双师结构’专业教学团队整合培育研究”(GJA114001)的阶段性研究成果
