JAVA课程贯穿案例法在面向对象教学中的实践被引量：1

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摘要面向对象是编程语言教学中的重点也是难点,许多学生都很难真正的深入的理解面向对象程序设计思想,很多时候仅仅是对于例子的模仿;利用贯穿案例的教学方法能够让学生从另外的角度去理解面向对象,此种尝试希望能另辟蹊径,让面向对象不再是学生进入编程语言的门槛。

作者张业男

机构地区黑龙江农业经济职业学院信息工程系

出处《科技信息》 2013年第12期247-247,共1页 Science & Technology Information

关键词面向对象贯穿案例 JAVA语言教学方法

分类号 TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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