依附发展──20世纪中国高等教育发展的重要特征
被引量：19
出处
《教育发展研究》
CSSCI
2000年第6期46-48,共3页
Research in Educational Development
共引文献8
-
1陈晓燕.论英语本土化及中国英语的研究和意义[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2009,31(5):163-168. 被引量：17
-
2但海剑.“文化全球化”概念的界定[J].江汉学术,1999,30(4):11-14. 被引量：8
-
3李庆刚.论中国教育现代化中的依附性问题[J].兵团教育学院学报,2003,13(4):38-41. 被引量：1
-
4陈先锋.英语的中国本土化倾向研究[J].安阳工学院学报,2007,6(3):81-83. 被引量：4
-
5刘汝山,王美玲.全球化趋势与世界语言问题[J].中国海洋大学学报（社会科学版）,2007(6):72-76. 被引量：5
-
6童珊.论全球化背景下的世界语发展[J].马克思主义研究,2009(2):90-99. 被引量：3
-
7冯宏.浅议英语学习[J].中国产业,2011(2):60-60.
-
8王学文,尚继文.论中国教育现代化中的依附性问题[J].社会科学论坛,2003(7):74-77. 被引量：1
同被引文献151
-
1潘懋元.中国独创的教育基本制度——《自学考试制度研究》简介[J].教育与考试,2009(2):5-6. 被引量：1
-
2于红民.体育教师专业发展的系统管理[J].教育探索,2010(6):107-109. 被引量：6
-
3褚宏启.论教育的迟发展效应[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1999(3):29-33. 被引量：7
-
4周长城.发展理论的演变(上)[J].国外社会科学,1997(4):3-8. 被引量：12
-
5王长纯.超越“边缘与中心”促进中国比较教育理论的新发展:阿尔特巴赫依附论的因革观分析(论钢)[J].外国教育研究,1999(6):8-13. 被引量：32
-
6王留栓.拉丁美洲国家公私立高等教育的主要特征[J].全球教育展望,1995,25(4):53-58. 被引量：6
-
7林被甸.拉丁美洲国家对现代化道路的探索[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,1992,29(6):72-83. 被引量：14
-
8姜亚军.英语姓什么?[J].读书,1998,0(11):142-146. 被引量：9
-
9刘志文.自主与依附的抗争:中国高等教育百年发展道路[J].清华大学教育研究,2004,25(3):16-22. 被引量：17
-
10潘懋元,吴玫.独立学院的兴起及前景探析[J].中国高等教育,2004(13):30-31. 被引量：84
引证文献19
-
1解德渤,马萌迪.潘懋元与阿特巴赫的三大理论分歧——兼论高等教育研究的中国气派[J].中国高等教育评论,2022(2):171-187. 被引量：1
-
2杨蕾.从“追赶发展”到“超越发展”:后发视野下中国的世界一流大学建设路径[J].国家教育行政学院学报,2021(2):43-51. 被引量：7
-
3陈兴德.由传统走向现代:嬗变中的中国高等教育反思——依附理论解释角度的批判与启示[J].集美大学学报（教育科学版）,2004,5(3):8-12. 被引量：6
-
4李涛.依附发展下的自我调适——关于建国以来我国教育发展模式的反思[J].现代大学教育,2005,21(5):29-33. 被引量：3
-
5李金奇,郝进仕.必要的张力:两种高等教育哲学观的有效平衡[J].黑龙江高教研究,2006,24(2):1-3. 被引量：4
-
6童晓晖.高等教育国际化中的依附现象探析[J].中国成人教育,2008(14):12-13. 被引量：3
-
7王晔,李强.论我国体育教育专业的优化发展[J].沈阳体育学院学报,2009,28(3):74-76. 被引量：2
-
8陈兴德,潘懋元.“依附发展”与“借鉴-超越”——高等教育两种发展道路的比较研究[J].高等教育研究,2009,30(7):10-16. 被引量：40
-
9赵琳琳,米红.“依附发展”与“自主创新”——高等教育两种发展模式比较研究[J].高等理科教育,2009(6):92-95.
-
10吴薇.依附理论及其对中国高等教育研究的影响[J].大学（研究）,2008(5):5-10. 被引量：3
二级引证文献121
-
1厉毅,吕长生,琚向红.区域学分银行一体化建设:内涵、动力与实施路径[J].职业技术教育,2021,42(22):51-57. 被引量：6
-
2孙上,刘容嘉,张捷音.潘懋元先生劳动教育思想研究[J].中国高等教育评论,2023(2):165-180.
-
3解德渤,马萌迪.潘懋元与阿特巴赫的三大理论分歧——兼论高等教育研究的中国气派[J].中国高等教育评论,2022(2):171-187. 被引量：1
-
4袁广林.国际经验与中国道路:中国世界一流大学建设的路径分析[J].现代教育管理,2020(1):21-28. 被引量：14
-
5解德渤,尚趁.努力建构中国自主高等教育学知识体系——写在高等教育学学科设立40周年之际[J].高等教育研究,2023,44(5):47-57. 被引量：4
-
6刘希伟.中国高等教育“依附发展论”的再审视[J].教育与考试,2010(4):40-44.
-
7胡成霞.超越依附：谋求课程的自主发展[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(3):111-113.
-
8何晓芳,张贵新.对比较教育中的依附问题的反思[J].外国教育研究,2006,33(9):8-14. 被引量：6
-
9吴奕锜,陈涵平.从自我殖民到后殖民解构——论新移民文学的女性叙事[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2009(1):73-77. 被引量：4
-
10李金奇.地方本科院校应用型人才培养模式的探索与实践——我校“五位一体,无缝对接”人才培养模式评析[J].黄冈师范学院学报,2009,29(1):92-95. 被引量：8
-
1袁本涛.论中国高等教育的依附发展[J].清华大学教育研究,2000,21(1):38-45. 被引量：35
-
2李均.新世纪中国高等教育研究的道路选择——兼论借鉴与依附的本质区别[J].江苏高教,2005(6):2-4. 被引量：20
-
3刘健.高等教育的依附发展与学术殖民[J].教育文化论坛,2009,1(1):121-121.
-
4刘健.高等教育的依附发展与学术殖民[J].高等教育研究,2008,29(12):8-11. 被引量：11
-
5何培元,李明.高等教育国际化背景下我国大学发展路径探析[J].辽宁教育,2012,0(11X):79-81. 被引量：3
-
6陈兴德,潘懋元.“依附发展”与“借鉴-超越”——高等教育两种发展道路的比较研究[J].高等教育研究,2009,30(7):10-16. 被引量：40
-
7李涛.依附发展下的自我调适——关于建国以来我国教育发展模式的反思[J].现代大学教育,2005,21(5):29-33. 被引量：3
-
8彭志武.中国高等教育的依附发展与特色构建[J].现代教育管理,2009(3):21-23. 被引量：2
-
9论点摘编[J].国内高等教育教学研究动态,2009(19):16-16.
-
10涂文记.福特基金会对中国高等教育的影响探析[J].福建高教研究,2009(6):11-13.
;
