摘要
依据以内容为基础的外语教学理念以及现有模式,本文提出以学科内容为依托的大学英语课程体系,以便大学生更好地适应全英或双语课程。该课程体系共持续两个学期,周学时为6。第一学期为学科专业导论,第二学期为较深入的专业课程。实验结果表明该课程体系不但提高了学生的英语学习兴趣,而且扩大了学生的专业词汇,增强了他们的专业文献阅读能力。在进行学科英语教学时,教师专业知识缺乏问题可以通过在职培训来解决。
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期60-63,共4页
Foreign Languages Research
基金
教育部人文社科规划课题(11YJA740005)
江苏省高校哲学社会科学重点课题(2011ZDIXM047)
江苏省高等教育教学改革重点课题(2011JSJG456)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(20110101)的部分研究成果
