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数学建模思想融入中职数学教学的探讨
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摘要
论文从中职生数学基础薄弱、应用能力差的特点出发,针对中职生数学学习的现状,讨论数学建模的概念、重要性、意义、实施过程及存在问题,从而提高中职生数学应用能力。
作者
黄雅琴
机构地区
湛江财贸学校
出处
《湖南科技学院学报》
2013年第4期155-157,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词
数学建模
中职数学
教学
分类号
O13 [理学—基础数学]
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