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中职“类数学建模”课程构建策略浅谈

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摘要借鉴高等教育数学建模课程的开设方式,本文对中职"类数学建模"课程构建策略进行探讨,提出了一些可行性建议。

作者丁勇

机构地区广东省广州市财经职业学校公共基础教学部

出处《科学教育》 2012年第3期5-6,共2页 Science Education

关键词中职类数学建模构建

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第3期

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