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浅谈中小学英语教学衔接问题

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摘要当学生进入中学学习后,学生的生理、心里特征发生了变化,初中学习方式的变化以及教材体系本身存在着脱节等现象,导致不少学生失去了学习的兴趣,这一现象严重阻碍了英语教育教学的发展。因此,如何解决好中小学英语教学衔接问题,值得我们英语教师认真思索并寻找对策。

作者毛艳炜

机构地区江西省铅山三中

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第4期87-87,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词中小学教材英语教学有效衔接

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2013年第4期

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