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建构主义教学模式在门诊手术室临床教学实践

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摘要中西医结合专业护理学是一门理论性、实践性和应用性很强的学科，建构主义临床教学模式旨在渊整完善教学计划，加强课程问在逻辑和结构上的有机联系，力求相互呼应，达到课程体系整体优化，利于在理论知识的质、量、构成体系上为学生成长打下坚实的基础[1]。

作者张燕秦元玲李怡张迎宪

机构地区河南中医学院第一附属医院

出处《中国社区医师（医学专业）》 2013年第7期377-378,共2页

关键词临床教学模式建构主义临床教学实践门诊手术室中西医结合专业课程体系教学计划护理学

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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中国社区医师（医学专业）

2013年第7期

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