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中职数学实施开放式教学模式的策略
被引量：
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摘要
本文根据中职数学教学的现状,在教学目标、教学内容、教学形式、教学环境、评价方式开放的前提下,提出了实施开放式教学模式的三大策略,为培养中职生的职业能力作出努力。
作者
邵华兵
机构地区
三门县职业中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第8期104-105,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
开放式教学模式
策略
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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