期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

体验式教育在我国高等教育中的应用状况调研被引量：2

下载PDF

导出

摘要在新形势下，高等教育面临新的挑战，体验式教育的引入对促进大学生全面发展，加强大学生思政教育有着重要的科学根据和积极的作用。深入了解体验式教育在大陆以及港、澳、台地区高等教育中的应用状况，能为我国高等院校更有效的开展体验式教育找到新思路、新途径。

作者陈宗煌

机构地区广东岭南职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2013年第3期77-78,共2页

关键词体验式教育高等教育应用状况

分类号 G650 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1徐雪天,赵丛,赵彦莉,王娜,缠菁.试论体验式教育的发展及对我国高等教育的启示[J].中国电力教育（下）,2009(12):10-12. 被引量：16
2赵鸿飞.依托教育基地开展体验式教育[J].中国火炬,2011(9):16-16. 被引量：1
3朱铮.体验式教育在高职院校思想政治教育中的探索[J].文教资料,2011(25):231-232. 被引量：2

二级参考文献4

1舒志定.论体验教育的合理性及其展现[J].宁波大学学报（教育科学版）,2007,29(4):35-39. 被引量：16
2黄晓林.体验教育∶大学生思想道德教育的新形式[J].职教探索与研究,2006,:54-54.
3段春锦,何萍,陆丹.对中国高校实施体验教育的思考[J].云南财经大学学报（社会科学版）,2008(3):135-136. 被引量：6
4杨海.当代大学生思想现状与体验式教育[J].沿海企业与科技,2010(7):145-146. 被引量：2

共引文献16

1刘博.对体验式思想政治理论课教学的评价与反思[J].教育探索,2012(4):44-46. 被引量：9
2张澍,韩炜.体验教育理论与第二课堂课程体系的构建[J].当代青年研究,2010(11):58-61. 被引量：4
3陈礼翠.我校护理专业学生就业心理调查[J].卫生职业教育,2011,29(16):121-122. 被引量：1
4贺广琰.论成功体验在大学生就业中指导意义[J].现代企业教育,2012(2):181-182.
5贾宏涛,盛建东,蒋平安,文启凯,钟骏平,武红旗.农业资源与环境专业基于体验教育的创新型人才培养模式研究[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2012,14(5):82-85. 被引量：1
6韩超峰.体验式教育在营运车辆驾驶员安全培训中的作用[J].内蒙古公路与运输,2014(3):85-86.
7林志和.“体验式”思想政治教育工作模式探究[J].长春教育学院学报,2014,30(15):56-57.
8熊淑萍.体验式教学对大学生学习效果影响研究[J].文化学刊,2015(1):143-145. 被引量：3
9廖火萍,黄河,钟韵红,杜东花,钟美晴.传统文化学习的问题与消解——关于粤西高校传统文化学习的调查[J].创新与创业教育,2015,6(4):117-121.
10应思瑶.教育视角下真人秀的教学启示与教化示范——以《一年级·大学季》为例[J].宁波职业技术学院学报,2016,20(4):62-65.

同被引文献11

1夏华生;王梓森.机械制图[M]北京:高等教育出版社,1998.
2姜勇.计算机辅助设计--AutoCAD2004(辅助机械制图)[M]北京:人民邮电出版社,2011.
3张岳.关于体验式学习中诚信教育项目的设计探讨[J].中国外资,2008(8):234-234. 被引量：1
4黄桂芸,胡伟.高职机械制图与CAD课程改革探索[J].中国职业技术教育,2012,28(35):59-60. 被引量：9
5王金华,邹艳梅.行动导向教学法在市场营销教学中的实践——以《顾客异议的处理技巧》教学设计为例[J].广东教育（职教）,2013(2):38-40. 被引量：1
6胡小腊.如何提高中职AutoCAD的教学质量[J].广东教育（职教）,2013(2):105-106. 被引量：1
7孙元龙.浅谈建立大学生诚信教育长效机制[J].品牌（理论月刊）,2013(1):69-69. 被引量：1
8郑晓燕,姜英华.从诚信认知及诚信行为的角度审视高校诚信体系建设[J].东岳论丛,2013,34(5):186-189. 被引量：10
9彭容.论当前大学生就业诚信缺失的原因及对策[J].教育与职业,2013(24):90-92. 被引量：7
10张婧.高校诚信思想教育与行为管理并轨探析[J].合肥师范学院学报,2013,31(5):105-109. 被引量：1

引证文献2

1洪洲培,林秀芬.探索高校体验式诚信教育模式——以厦门海洋职业技术学院“诚信早餐”为例[J].广西青年干部学院学报,2014,24(3):44-46.
2刘兰迎.项目模拟体验教学法在AutoCAD绘图教学中的运用[J].广东教育（职教）,2013(10):79-81.

1王策三.关于研究、阐明和掌握教学规律问题[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1985(3):71-78. 被引量：4
2口头禅透露你的个性[J].学苑创造（B版）,2014(1):36-36.
3聂双双.“发明家”杜忠[J].第二课堂（小学版）,2012(3):57-63.
4男性为何在数学领域占优势[J].快乐学数学（初中版）,2009(10):14-18.
5蒋北祥.走出多元解读的误区[J].小学语文教学,2005(12):29-30.
6许献雄.数字趣谈[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2008,0(9):38-39.
7钟钻好.上好科学实验课应做到五方面[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(12):74-74.
8张艳蕊.谈高中数学课堂教学的优化策略[J].学周刊（中旬）,2013(5):140-141.
9科技博览[J].看世界,2012(2):88-89.
10郭敬璋.在“多元解读”的误区中突围──中学语文文本解读有效性的理性思考[J].语文月刊,2013(4):16-21. 被引量：3

广东教育（职教）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部