摘要
中央电大从2005年春季学期开始,开展了基于网络的开放教育考试改革试点,注重对学习过程的考核评价,依托网络平台,为学生提供随学、随练、随考的服务,充分发挥远程教育学习评价的作用。如何科学有效地开展基于网络课程的形成性考核,让学生扎扎实实地做好形成性考核作业,提高学生学习能力,发展学生潜能,有待深入探讨。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第7期189-189,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
河北广播电视大学课题论文,课题名称:基于网络的形成性考核改革实践探索
课题编号:2010D027
