摘要
在新课程改革不断推进的大背景下,教师在教学方法和教学手段方面都需要进行不断的改进,才能够有效地促进教学效率的提升。农学专业课是当前职业教育中的一门课程,而由于受到多方面因素的影响,进入到高校中的大学生,往往在基础知识和专业课程的学习方面缺乏积极性和主动性,而农学本身有着较强的专业性,对学生会产生一定的限制,所以学生必须要依靠理论学习来完成,这对于课堂教学有效性会产生一定的影响,基于此,本文就主要针对提高农学专业课教学有效性的相关问题进行简单的分析。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第7期153-153,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
