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初中物理课堂上的教育艺术被引量：1

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摘要教学本来就是一¨艺术，多年来教师习惯于把传授物理知识作为课堂教学的主题和目的，同时也把单一一的传授知识方法延续着，使本来可以活跃的课堂气氛变得枯燥无味，其实教师可以在教学艺术上加以作为，根据初中学生生理发展规律，一堂成功的课，不仅是各种因素综合作用的体现，更是一种艺术的创造。

作者苏立军

机构地区黑龙江省杜尔伯特县第四中学

出处《教育艺术》 2013年第3期4-4,共1页

关键词教育艺术初中学生物理课堂课堂教学传授知识物理知识课堂气氛教学艺术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2013年第3期

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