“模拟保护色的形成过程”的探究被引量：1

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摘要人教版生物学教材八年级第三章第二节安排了＂模拟保护色的形成过程＂模拟探究活动：一是模拟一定环境及该环境中各色生物,二是模拟＂捕食者＂捕食＂猎物＂,统计存活的＂猎物＂数。其目的是通过对一定环境中各种生物数量的统计,找出该环境中最适宜生存的生物,从而使得学生在探究体验中理解保护色是在生物进化过程逐渐形成的。

作者郑丽红

机构地区山东省莱芜市钢城区里辛街道第一中学

出处《生物学教学》 2013年第4期60-60,共1页 Biology Teaching

关键词保护色模拟生物学教材生物进化过程探究活动生物数量捕食者环境

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

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