摘要
教室里热闹得像个集市，喧闹声不绝于耳。大多数人正在以桌子为中心，密集地开展“缝缝补补”工作。这是在于什么呢？——原来大家正在筑建“瓶子高塔”!我们这一组正准备将2个小矿泉水瓶子口对口地缠绑胶带时，只听一声：“不，等等”——杨钧涵一把抢过其中的一个矿泉水瓶，边灌水边说：“灌水量一定要把握好，才能增加稳定性。”“不要灌得太满了，不然就没有重心，因为满瓶的水比只有三分之一瓶的水更容易倒。”刘轶伦提醒道。
出处
《湖北教育（科学课）》
2013年第2期126-126,共1页
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