摘要
大学生政治认同的形成有特定的规律,在新时期,政治认同自身的特点以及外部环境的深刻变化共同决定了大学生政治认同教育面临着巨大的挑战。本文尝试从政治心理机制的视角客观分析大学生政治认同教育的目标、内容和方式途径,以期探索大学生政治认同教育的一般性规律。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第3期55-57,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
湖北省高校人文与社会科学重点研究基地科研开放基金重点项目“当代大学生政治观现状及政治认同教育研究”(立项编号DXS2012009)
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“美国公民教育课程模式研究--政治文化变迁的视角”
中央高校基本科研业务费专项资金优秀青年教师基金项目“美国青少年公民参与素养教育研究”(立项编号2013269110)
中国地质大学[武汉]马克思主义理论研究和学科建设计划项目的阶段性成果
