期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

服务学习在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中的应用 被引量：2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是一门政治性和理论性都较强的学科，教学中往往强调理论知识的构建，忽略了学生通过自身实践获取的体验性知识在“概论”学习中的作用。服务学习是沟通理论和实践的桥梁，是一种体验式学习，对学生学习兴趣、个性、社会发展及公民责任感有显著影响，是学习“概论”的有效途径。
作者 胡爱明
机构地区 湖南中医药高等专科学校
出处 《高教研究（西南科技大学）》 2013年第1期62-64,共3页 Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
关键词 服务学习 概论课 应用
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献45

  • 1Jacoby H. et al. Service learning in Higher Education:Concept and Practices[M]. San Francisco: Jossey Bass. 1996.-3.
  • 2Ju He A H. Institutionalization of Service Learning in Higher Education[J].Journal of Higher Education,2000,5--6.
  • 3Edited by Bruce W Speck and Sherry L. Hoppe. Service learning: History,Theory,and Issues[M]. Printed in the United States of America, 2004 : 14.
  • 4林胜义.如何建立服务学习的支持体系.社教双月刊,2001,(103):45-45.
  • 5BruceW. Speck. Why Service--Learning? [J/OL] New Directions for Higher Education Volume 2001, Issue 114. 4. http:// www3. interscience, wiley, com/journal/89016426/issue.
  • 6Astin, A. W. , & Sax, L. How undergraduates are af- fected by service participation [ J ]. Journal of College Student Development, 39, 1998:258.
  • 7Yogelgesang, L. J. , & Astin, A. W. Companng the effects of community service and service - learning [ J ]. Michigan Journal of Community Service Learning, 7,2000:30.
  • 8Sugar, J. & Livosky, M. Enriching child psychology course with a preschool journal option [ J]. Teaching of Psychology, 15,1988:94.
  • 9Eyler, J. , & Haheman, B. The impact of a legislative internship on students' political skill and sophistication [ J ]. Teaching Political Science, 9,1981:32.
  • 10Miller, J. Linking traditional and service -learning courses: Outcome evaluation using two pedagogically distinct models [ J ]. Michigan Journal of Community Service Learning, 1,1994 : 32.

共引文献379

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献1

高教研究（西南科技大学）
2013年 第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部