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生涯教育:中国教育应有之义被引量：1

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摘要今天的大学生，除了应对找工作的艰难，还有找工作过程中的“茫然”。前者一定程度上是就业大环境使然，而后者则暴露出中国教育中的一个软肋，那就是生涯教育的缺失。被推向市场的毕业生们获得了选择的自由，却缺少了生涯规划的自主，“茫然”背后也给了中国教育思考的空间。

作者崔玉婷

出处《教育与职业》北大核心 2013年第10期38-42,共5页 Education and Vocation

关键词中国教育生涯教育生涯规划教育思考大学生毕业生自主

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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教育与职业

2013年第10期

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