期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

网络课程中教学分析性量规研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要分析性量规是指评价者对描述的每一条评分指标的质量作出判断。首先确定了教学分析性量规,然后收集了小学、中学、大学、成人4个对象的158个各具特色的网络课程作为实验对象,并根据确定的量规指标进行数据的统计和科学分析,较为全面地反映当前网络课程的教学现状。

作者刘中华

机构地区晓庄学院教育科学学院

出处《软件导刊》 2013年第2期156-157,共2页 Software Guide

关键词网络课程教学分析性量规数据

分类号 TP434 [自动化与计算机技术]

引文网络
相关文献

参考文献3

1汪元普.网络课程的教学模式初探[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2006(3):175-177. 被引量：2
2李志河.网络课程的类型分析[J].中国教育信息化（高教职教）,2009(7):38-43. 被引量：10
3谢幼如,刘铁英,高瑞利,尹睿.网络课程的内容分析与评价研究[J].电化教育研究,2003,24(11):45-49. 被引量：47

二级参考文献7

1..教育部网络课程质量认证标准(2003年)[S].,..
2..现代远程教育资源建设技术规范[S].,..
3叶力汉.基于Web的远程教学和我国的发展对策[J].电化教育研究,1998,19(2):40-43. 被引量：24
4谢幼如,穆肃,柯清超.基于资源库的网络课程的研究——“计算机辅助教育研究”网络课程的开发[J].电化教育研究,2002,23(1):12-14. 被引量：14
5徐琤,陈庚,袁希岚.网络课程开发现状和发展趋势[J].中国远程教育,2003(15):39-42. 被引量：63
6谢幼如,刘铁英,高瑞利,尹睿.网络课程的内容分析与评价研究[J].电化教育研究,2003,24(11):45-49. 被引量：47
7王金发,王国雄,何炎明,戚康标,冯冬茹,刘兵.创建“开放式、研究性”课程教学模式[J].中国远程教育,2004(1):32-35. 被引量：103

共引文献56

1张海萍.高等院校网络课程建设现状分析——以江苏省高校为例[J].南京晓庄学院学报,2009,25(6):114-117. 被引量：3
2蔡燕斯.网络课程的思考与分析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012(3). 被引量：2
3伍慧玲.不同学龄段网络课程教学方法分析[J].科教导刊,2014(10):168-169.
4武法提.目标导向的网络课程教学设计[J].开放教育研究,2006,12(2):58-62. 被引量：14
5李靖,冯秀琪.信息技术与课程整合的研究现状和趋势分析——以相关刊物为研究对象的内容分析[J].中小学电教（综合）,2006(7):24-25. 被引量：2
6王丽珍.《现代教育技术》公共课网络课程现状调研[J].中国电化教育,2007(3):57-61. 被引量：18
7佟颖,王志军,谢延红,王雪.教师自助式网络课程的设计与实现[J].现代教育技术,2007,17(9):59-61. 被引量：6
8张培,肖天庆.基于网络环境下教学设计与课程开发的合作模式研究[J].电化教育研究,2007,28(9):60-63. 被引量：15
9汪方正.基于WebQuest的网络课程设计[J].中国教育技术装备,2007(10):41-42. 被引量：3
10黄宝玉,项国雄.高校教育技术的研究现状及其发展趋势——《现代教育技术》2001年～2007年发文统计分析[J].现代教育技术,2008,18(1):28-35. 被引量：4

同被引文献3

1邵晓明.网络课程教学方法思考[J].继续教育研究,2009(4):37-39. 被引量：9
2谢幼如,刘铁英,高瑞利,尹睿.网络课程的内容分析与评价研究[J].电化教育研究,2003,24(11):45-49. 被引量：47
3何克抗.现代教育技术和优质网络课程的设计与开发[J].中国电化教育,2004(6):5-11. 被引量：186

引证文献1

1伍慧玲.不同学龄段网络课程教学方法分析[J].科教导刊,2014(10):168-169.

1吴德胜,梁樑.基于V-foldCross-validation和Elman神经网络的信用评价研究[J].系统工程理论与实践,2004,24(4):92-98. 被引量：20
2蒲鹏飞,陈刚,曹志强.基于虚拟指挥的塔机模拟操作考核评分系统与方法[J].中国工程机械学报,2015,13(3):267-271.

软件导刊

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部