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以邓小平教育理论为指导全面推进素质教育

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摘要对国内外实施素质教育的背景进行了回顾,并对素质教育的基本内涵及其相关概念作了分析,阐述邓小平教育理论是实施素质教育的理论指南,最后提出了以邓小平教育理论为指导,全面推进素质教育的措施。

作者施祖美

出处《福建农业大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第1期1-7,共7页 Journal of Fujian Agricultural University(Social Science Edition)

关键词邓小平教育理论素质教育知识

分类号 G521 [文化科学—教育技术学] G40－092.7 [文化科学—教育学原理]

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福建农业大学学报（哲学社会科学版）

2000年第1期

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