期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对语文课堂中小组合作交流的质疑和反思

下载PDF

导出

摘要随着语文课程改革的大力推进,小组合作交流的教学形式开始出现。小组合作学习,使学生优势互补,使学生健康发展。可是,在实际的教学过程中,新课堂模式中的小组合作交流,也有一些因素值得反思。

作者张讯

机构地区江苏省海门市能仁中学

出处《语文天地（初中版）》 2013年第3期8-9,共2页

关键词小组合作交流语文课堂反思质疑语文课程改革小组合作学习学生健康教学形式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈言庄.在教学中让学生学会学数学[J].琼州学院学报,2007(S1):133-133.
2张杰.批判性思维培养之探索[J].中学物理教学参考,2013(11):12-14. 被引量：1
3肖翠艳.高中语文阅读教学中深度阅读的方法探究[J].西部素质教育,2017,3(6):231-231. 被引量：4
4伍志刚.培养学生的问题意识[J].教育（综合视线）（上旬）,2014(3):58-59.
5穆乐安.给数学课加一个“质疑和反思”的环节[J].中学生数理化（高考理化）,2011(1):92-92.
6陈朝勇.认同教育与思想政治理论课教学实效性探析[J].广州职业教育论坛,2012,11(1):35-39. 被引量：4
7邱云,张夏强.对一道函数最值问题的探究[J].中学教研（数学版）,2008(5):21-22.
8李静.论师范生的批判意识及培养[J].玉溪师范学院学报,2005,21(10):85-88.
9丁徐华.冷眼看“热闹”[J].基础教育研究,2004(11):45-45.
10章显联,章水云.一种提出问题的策略——从质疑开始[J].数学教学,2009(4):18-20. 被引量：2

语文天地（初中版）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部