期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“实践性学习”研学合作模式的质性研究——以新课程视野下的教学设计研究为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要以教学设计研究为依托开展"实践性学习"研学合作模式,是培养师范生科研能力的一项有效举措。基于"实践性学习"研学合作模式的质性研究表明,培养师范生的科研能力,仅传授科研知识是远远不够的,必须提供科研机会,让他们尽早进入专业科研领域,参与科研活动,才能掌握科研的程序和方法,获得科研能力。

作者范旭雯赵水英林银英

机构地区湛江师范学院教育科学学院

出处《邢台学院学报》 2013年第1期159-162,共4页 Journal of Xingtai University

基金广东省哲学社会科学"十二五"规划课题:基于‘实践性学习’创新型教育人才培养模式的实践与研究.编号:GD11XJY07

关键词研学合作实践性学习质性研究

分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1王炜.高等教育大众化背景下教师教育课程改革的价值取向[J].教育科学,2008,24(4):82-85. 被引量：14
2龙宝新.教育观念能撑起教师教育的大厦吗——对专业型教师教育核心理念的质疑与反省[J].教师教育研究,2008,20(4):4-9. 被引量：13
3王林发.基于“实践性学习”的教师教育:特征、模式与路径[J].长春工业大学学报（社会科学版）,2012,24(1):151-153. 被引量：3
4董社英.以科研项目为依托构建多层次学生科研创新能力培养模式[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）,2006,25(2):91-93. 被引量：29
5白芸.质的研究指导[M].北京:教育科学出版社,2003.
6王林发,刘海涛.基于Wiki的实践性学习模式的行动研究——以“语文课程与教学论”的教学改革试验为例[J].中国大学教学,2009(12):61-64. 被引量：10
7胡雁.质性研究[J].护士进修杂志,2006,21(9):773-775. 被引量：223

二级参考文献40

1赖晓云.Wiki在基于网络的研究性学习中的作用[J].现代远程教育研究,2005,17(6):48-50. 被引量：26
2衣俊卿.理性向生活世界的回归——20世纪哲学的一个重要转向[J].中国社会科学,1994(2):115-127. 被引量：110
3郑师渠.论高师院校的转型[J].教师教育研究,2004,16(1):3-7. 被引量：27
4申仁洪,黄甫全.创新性成长模式:教师教育的实现样式[J].教师教育研究,2004,16(3):12-16. 被引量：16
5徐天乐.科技阅读和文献综述活动是提高大学生科研能力的有效途径[J].研究生教育研究,1999(4):63-66. 被引量：14
6赵珂,王琪,袁伟勤.综合和开放型实验教学模式的探讨[J].实验室研究与探索,2004,23(11):59-61. 被引量：37
7李芃.技术思想对E-Learning应用模式的影响[J].现代教育技术,2004,14(5):23-25. 被引量：19
8岳欣云.理论先行还是实践先行——兼论教育理论研究者与教师的关系[J].教师教育研究,2004,16(6):61-65. 被引量：18
9朱旭东.专业化视野中大学化教师教育的十大观点[J].教师教育研究,2005,17(1):3-9. 被引量：30
10杨俊.基础教育课程改革的现象学教育学解读[J].无锡教育学院学报,2003,23(3):19-22. 被引量：12

共引文献282

1王秀兰,荣菲.社区护理管理者困难体验的质性研究[J].宁夏医科大学学报,2012,34(8):854-855.
2王海芳,Michiko Yahiro,彭美慈,薛小玲.癌症病人心目中好护士的质性研究[J].护士进修杂志,2007,22(1):21-23. 被引量：6
3韩蔚,叶丽花,邹毓媚.维持性血液透析患者心理体验的质性研究[J].护士进修杂志,2007,22(19):1742-1744. 被引量：14
4刘霖,袁长蓉,陈晓英,仇瑶琴.浅析《护理科研》教学与提高护理人员自主学习能力的关系[J].解放军护理杂志,2007,24(5):92-93. 被引量：29
5田增英.割腕自杀未遂患者心理历程的质性研究[J].护士进修杂志,2007,22(15):1373-1374. 被引量：3
6周咏梅,叶文琴,曹洁,陆小英.三级甲等综合性医院临床护理人员能级划分质性研究[J].解放军护理杂志,2008,25(2):12-14. 被引量：18
7乔海曙,李远航.大学生创新能力培养研究综述[J].大学教育科学,2008(1):20-23. 被引量：172
8许红梅,黄莉莉,朱小星,褚小玲,何亚娟.血液透析患者社会支持性家庭服务需求的质性研究[J].护理学杂志,2008,23(5):37-38. 被引量：5
9朱梅芳,叶志弘,乔世娜.护士对护士长管理能力与行为期望的研究[J].中华护理杂志,2008,43(3):244-246. 被引量：67
10邓仁丽,江智霞,梁园园,蔡亮容,张咏梅,付巧,夏同霞.护理专业本科生培养目标的质性研究[J].合肥医学院学报,2008,31(1):95-97. 被引量：17

同被引文献5

1丁勤.创设师范语文研究性学习的基本模式[J].学语文,2011(2):20-21. 被引量：1
2龙翠翠.试论构建语文专业师范生实践性知识的有效策略[J].考试周刊,2014(15):31-32. 被引量：1
3梁亚琴.认识论视角下地方高校师范生教学实践能力培养新路径的探索[J].三峡高教研究,2015,0(2):29-33. 被引量：2
4王明红,骆兰.高职院校语文研究性学习实践与反思[J].教育与职业,2016(9):101-103. 被引量：1
5周丽欣,杜海然,郭淳,邹颖.关于高职院校研究性学习模式的探索与实践[J].语文建设,2015(4Z):16-17. 被引量：3

引证文献1

1宋红军.高职院校师范生视角下的语文研学实践模式探索[J].课外语文,2018,0(33):32-33.

1韩媛,范武邱.以教学带科研以科研促教学[J].中国高等教育,2015(15):69-71. 被引量：31
2周晓侠.因学习而更加丰富因努力而更加精彩[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010(5):35-35.
3江胜根.研究性学习的思维障碍及其娇正[J].安徽教育科研（内刊）,2002(5):7-8.
4曾智昌.在教育学教学中培养学生教育科研能力的尝试[J].韩山师范学院学报,2000,21(1):104-107.
5张树团,姜静,王晶.提高军校飞行学员电路课程课堂教学质量的几点思考[J].中国电力教育（中）,2012(9):48-48. 被引量：1
6陈亚.从毕业论文指导中提高工科学生科研素质[J].化工时刊,2011,25(5):64-65. 被引量：3
7吴忠霞.U-S合作背景下的幼儿园教师科研现状调查——以合肥市公办园为例[J].合肥师范学院学报,2016,34(5):46-50. 被引量：1
8斯坎德尔.吾斯曼.关于培养中学物理教师科研能力的探讨[J].新疆教育学院学报,2004,20(2):40-43. 被引量：1
9王杰士.把青年教师引上“科研路”[J].天津教育,1999,0(Z1):48-49.
10蒋明.学科竞赛在学生科研素养培养中的作用[J].管理观察,2013(12):71-72. 被引量：2

邢台学院学报

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部