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摘要中国有句古话：“一生二，二生三，三生万物。”《易经》中古人对世界的基本认识，是从道、象、器三个层面来的。“形而上者谓之道”，“形而下者谓之器”，“易者象也，象也者像此者也”。“道”指的是“无形的规律”，“器”指的是有形的物质，“象”相当于今天所说的“建立模型”。

作者谭轶斌

机构地区上海市教委教研室

出处《基础教育参考》 2013年第6期31-34,共4页 Basic Education Review

关键词阅读教学三生万物《易经》形而上 “道” “器” “象”

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2013年第6期

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