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布局调整:怎样回归幸福

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摘要 农村学校布局调整的根本意指在于学生的幸福和发展,因此,学生的生理幸福、心理幸福、伦理幸福成为了农村中小学布局调整的题中之义。在当前农村学校布局调整过程中,上学路途的遥远性、硬件设施的落后性、情感关怀的缺失性以及同伴交往的区域性等,成为学生幸福面临的主要困境,对此,应该努力促进回归学生幸福的学校布局调整。
作者 闫闯
机构地区 浙江师范大学教师教育学院
出处 《教育科学论坛》 2013年第3期62-64,共3页 Education Science Forum
关键词 农村学校 中小学 布局调整 学生幸福
分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献35

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共引文献64

教育科学论坛
2013年 第3期

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