放飞思维收获成功——谈一题的多解与多变

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摘要 1一题多解，放飞思维一题多解是从不同方向、不同层次、不同侧面运用不同的知识对题目进行分析，得到不同的解法，但是结果是一定相同的．在习题课教学时，适当进行一题多解对激发学生兴趣，可以进一步提高学生分析问题、解决问题的能力．同时可以加强学生基本技能的训练，提高学生发散思维的能力，激发学生的潜能，提高解答问题的应变能力．

作者宋鹤

机构地区辽宁省鞍山市海城高级中学

出处《高中数理化》 2013年第2期19-19,共1页

关键词一题多解发散思维解决问题的能力学生兴趣学生基本技能学生分析应变能力解答问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第2期

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