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信息技术在生物教学整合中存在的误区及应对策略
被引量：
3
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摘要
通过信息技术在生物教学整合中存在误区的概述,告诉读者不要仅仅局限于信息技术的应用,而是要把传统教学与信息技术进行有机地结合,只有这样才能达到良好的教学效果。
作者
魏青松
机构地区
河北省衡水市第二中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第7期244-245,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
信息技术
生物教学
误区
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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