“问题式”教学方法初探

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摘要纵观我们现行的学校课堂教学，其实有着共同的病理特征：我们的课堂教学缺乏问题意识，我们的教育理念中更多的只是要学生“学会”，而不是教学生如何“会学”!在基础教育改革成为潮流的今天，我们的历史课堂教学，必须转变观念，时时围绕“以学生为本”的现代教育理念来展开。那么，如何才能打破传统教学模式、推进历史课堂改革呢？关键还是在于教学方法的改变。

作者严艺强

机构地区惠州市惠城区水口中学

出处《师道（教研）》 2012年第12期61-61,共1页

关键词教学方法 “问题式” “以学生为本” 历史课堂教学现代教育理念基础教育改革传统教学模式问题意识

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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