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会计人才培养模式改进的路径选择——基于职业能力的需求与协同效应
被引量：
20
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摘要
会计职业能力需求会随社会经济和分工的发展而变化,会计人才培养模式须主动适应。从探讨社会对本科生会计职业能力的需求框架,多视角分析高校会计教育与其存在的差距;阐述协同效应理念及其被凸显的背景,并结合西北工业大学会计专业的办学状况,指出所存在的问题,提出从培养方案入手改进会计人才培养模式的基本路径。
作者
王京芳
机构地区
西北工业大学管理学院
出处
《大学教育》
2013年第1期75-78,共4页
University Education
关键词
会计职业能力
协同效应
会计人才
培养模式
分类号
F23 [经济管理—会计学]
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